Сегодня было проведено занятие по художественно-эстетическому развитию-рисованию, тема недели домашние животные и их детеныши, в рамках этой темы дети повторили, кто такие домашние животные, назвали детенышей, в чем различие домашних животных которые живут дома, в квартире и те которые живут на ферме, при доме. Отгадывали загадки, слушали как животные издают звуки. Дети с удовольствием выполняли работу, четко и точно изобразили животных и их детенышей.
 |
 |
 |
Самый приятный подарок считается, который сделан своими руками. Сегодня с ребятами мы делали открытки для своих мам. Праздник "День Матери" ежегодно проходит 28 ноября. Это праздник для всем мам, для самых родных и любимых, нежных и добрых. Слово МАМА говорит само за себя, что-то доброе, заботливое и нежное. Ребята с большим интересом приготовили открытки, ваза была в форме сердца, дети передавали различную цветовую гамму в рисовании цветов, передавали свое настроение к портрету мамочки. Ребята с большим удовольствием и интересом выполняли данную работу.
 |
 |
 |
В среду 17 ноября, было проведено занятие по лепке на тему "Хлебобулочные изделия", где ребята попробовали себя в роли пекарей и кондитеров. Цель данного занятия: закрепить представления детей о процессе изготовления хлебобулочных изделий с помощью пластилина, дать представление о многообразии хлебобулочных изделий, активизировать словарь за счет названий хлебобулочных изделий, развивать умение пользоваться различными приёмами лепки: раскатывание, соединение деталей, сплющивание, отпечатывание, развивать мелкую моторику пальцев, эстетический вкус и творческий интерес. Готовые работы ребята представили на выставке в группе, у ребят получился целый прилавок многообразных "вкусняшек".
 |
 |
 |
На этой недели мы изучаем хлеб, из чего он делается, кто участвует в его приготовлении, в изготовлении муки, кто добывает пшеницу. Сегодня мы с ребятами выполнили аппликацию: "Колосок", стебель выполнен был из пластилина, развивая мелкую моторику пальчиков дети выкладывали зернышки на стебельки. Ребятишки внимательно, старательно выполняли данную работу. Проявили большой интерес.
 |
 |
 |
Сегодня в нашей группе побывали синички, наши дети познакомились с зимующей птичкой-синичкой. Дети просмотрели видеоролик о птице, далее выполнили индивидуальную работу синичку в технике пластилинография, групповая работа была каждому раскрасить синицу и распределить их на дереве. Ребята с удовольствием выполняли работу, им было интересно, познавательно.
 |
 |
 |
С 8 ноября в детском саду тематическая неделя определена, ее название "Азбука безопасности". В течении всей недели мы будем говорить о безопасности дома, на улице, на дорогах. Занятие по рисованию было по правила дорожного движения. В начале занятия мы поговорили о правилах дорожного движения, просмотрели видеоролик, проанализировали, сделали выводы. Далее дети изображали на своих листах творчество удивительное, с таким интересом они рисовали знаки, перекрестки, регулировщика движения, проезды и автомобили. Занятие было интересным и познавательным.
 |
 |
 |
Старинная мудрость напоминает нам: «Человек, не знающий своего прошлого, не знает ничего», а у современного подрастающего поколения наблюдается падение интереса и уважения к прошлому России, к ее истории. Поэтому патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного учреждения.
Чувство патриотизма многогранно по содержанию. Это и любовь к родному дому, семье, детскому саду, к родной природе, культурному достоянию своего народа, своей нации, традициям государства и общественным праздникам.
Проведение мероприятий патриотического направления очень важно в воспитании подрастающего поколения, ведь формирование отношения к своей стране начинается с детства.
В нашей стране есть такой важный праздник – День народного единства. Мы не должны забывать уроков истории: сильна Россия только тогда, когда она едина! Именно Единение спасло Россию в трудный час.
В преддверии праздника «Дня народного единства» в подготовительной группе с детьми проводилась непосредственно-образовательная деятельность. Мы рассматривали репродукции и картины о родной природе, читали стихотворения о Родине ( Матусовский М. "С чего начинается Родина?", З. Александрова «Родина», В.Степанов «Что мы Родиной зовем»). Закрепляли знание русских пословиц и поговорок о Родине.
Мы беседовали о государстве Российская Федерация, о Иркутской области, о нашей малой Родине – городе Саянске, об истории праздника «День народного единства», «Что означает – народное единство?», «Кто такие Минин и Пожарский?». Вниманию детей была предложена фото-презентация, составленная из иллюстраций «Детской энциклопедии» и отрывок из рассказа О. Тихомирова для дошкольников «Слово о защите Москвы и подвиге Минина и Пожарского». Играли в русские народные подвижные игры «Гуси – лебеди», «Салки», «Горелки», в сюжетно – ролевую игру «Семья».
На заключительном занятии в технике аппликация ребята делали открытки с изображением флага и сердца - триколор РФ, а также стенгазету, символизирующие единство народов России. В процессе занятия, дети закрепляли знания о государственных символах.
С историей не спорят, с историей живут,
Она объединяет на подвиг и на труд.
Едино государство, когда един народ,
Когда великой силой он движется вперёд…
«День народного единства» Н. Майданик.
